Reportagem OlĂĄ, amigos do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade para os nossos pequenos do ensino fundamental, sendo estĂĄ planeada para as turmas do 4Âș e 5Âș ano. É um prazer ter vocĂȘ aqui. Reportagem Ă© uma atividade baseada na reportagem jornalĂ­stica sobre Pureza Lopes Loyola, composta de 6 pĂĄginas, sendo FOLHETO- GÊNERO TEXTUAL - COM ATIVIDADES GABARITADAS. Folheto Ă© um meio de divulgação de uma ideia, de uma marca, produto ou serviço, feito Identificarem textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafĂłrico; (EF15LP05-C) Produzir pequenos textos com roteiros associados Ă  imagens e atentar-se Ă  Atividadede interpretação de texto, direcionada aos alunos do quinto ano do ensino fundamental, com questĂ”es elaboradas sobre o texto: O Sirigaita. VocĂȘ pode baixar esta Atividadesobre adjetivo 6Âș ano, 7Âș ano, 8Âș ano e 9Âș ano. Atividade sobre adjetivo 6Âș ano, 7Âș ano, Os adjetivos uniformes apresentam uma Ășnica forma para os gĂȘneros feminino e masculino, Com texto e gabarito - Anos finais. 24 fevereiro. Textos com Interpretação sobre o Dia da Mulher - 8Âș e 9Âș ano. Nomaterial que estarei disponibilizando hĂĄ um slide bem interativo sobre o descritor 12 do Saeb que faz referĂȘncia ao conteĂșdo de GĂȘneros e Tipologias Textuais de lĂ­ngua portuguesa. HĂĄ tambĂ©m atividades, simulado em word (para impressĂŁo) e em power point, slide de correção, gabarito e uma gincana com trĂȘs dinĂąmicas. Aentrevista Ă© estruturada em vĂĄrias fases. Contudo, para esta atividade, a escolha do tema, a elaboração do roteiro e do tĂ­tulo jĂĄ foram dados por mim. Portanto, siga os passos abaixo: 1) Escolha um adulto para ser entrevistado. 2) Apresente o tema da entrevista ao entrevistado. 3) Grave o ĂĄudio da entrevista ou anote as respostas 1 A mĂŁe pede ao filho para nĂŁo esquecer o casaco porque. a) Ă© uma mĂŁe zelosa. b) Ă© uma mĂŁe desatenta. c) seu filho Ă© atencioso. d) seu filho Ă© cuidadoso. Leia e responda: 2. No texto, a palavra “pique” Marcadores GÊNEROS TEXTUAIS. 61 comentĂĄrios: GABARITO OFICIAL 1. a) Ele era tecelĂŁo. b) NĂŁo aprendia porque nĂŁo tinha interesse. (5) ATIVIDADE SOBRE O GÊNERO MITO 7Âș ANO (2019) ATIVIDADE SOBRE O GÊNERO CONTO 6Âș ANO (2019) BAIXAR EM PDF A OBRA OS HOMENS DE BARRO, 5bbbbbbbbbb qr wrwdo jdvwdu vh ld 5 bbbbbbbbbb i &rpsdudqgr rv uhvxowdgrv grv lwhqv ÂłeÂŽ ÂłfÂŽ ÂłgÂŽ h ÂłhÂŽ frqfoxtprv txh d rsomr pdlv edudwd p d frpsud gh bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb $7,9,'$'( 0dufhor prwlydgr shod uhsruwdjhp dedl[r irl Oconto, a crĂŽnica e o romance sĂŁo classificados como gĂȘneros narrativos, pois apresentam elementos como narrador, enredo, personagens, espaço e tempo, conflito, clĂ­max, resolução do conflito e conclusĂŁo dos fatos. QuestĂŁo 2. SĂŁo caracterĂ­sticas do gĂȘnero narrativo: a) No gĂȘnero narrativo, hĂĄ sempre um eu que se expressa, elemento 1 Segundo o ponto de vista do narrador do texto acima: a) toda mĂŁe Ă© esquisita, porque diminui de tamanho conforme o filho cresce. b) as mĂŁes ficam gordas, porque comem fora de hora o dia inteiro. c) toda mĂŁe Ă© bonita, mas quando vai LĂ­nguaPortuguesa. PrĂĄticas de Linguagem: leitura e escuta.AnĂĄlise linguĂ­stica e semiĂłtica. Objetos do conhecimento: fluĂȘncia de leitura, compreensĂŁo, estratĂ©gia de leitura, construção do sistema alfabĂ©tico e da ortografia. ConteĂșdo: GĂȘnero textual:Poema. Letramento, expressĂŁo de tempo, opiniĂŁo, ordem alfabĂ©tica, adjetivo, artigo definido e indefinido, ApĂłsconferir o gabarito, leia os comentĂĄrios para esclarecer dĂșvidas sobre o assunto. Atividade 1 (EF05GE01) Descrever e analisar Todos os conteĂșdos escolares do 5Âș ano do Ensino Fundamental, para trabalhos e para estudo no PĂĄginainicial 4Âș e 5Âș ANO - PORTUGUÊS Atividade de Interpretação e CompreensĂŁo de Texto - GĂȘnero: E-mail - 4Âș e 5Âș ano Ensino fundamental - Com gabarito. Por Tudo Sala de Aula-18 janeiro. 5. Atividade de lĂ­ngua portuguesa sobre o gĂȘnero e-mail para o 4Âș ano e 5Âș ano. .
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