E revelaria sua consideração por um dos elementos comuns nos dois textos (cachoeiras e piscinas naturais). Questão 02 Descritor: D10 - Distinguir um fato de uma opinião. Leia novamente o texto “Piscina natural no Morro do Moreno vira atração no ES” para responder às questões abaixo. 02) divergentes sobre um fato, pois o segundo texto sempre apresentará um ponto de vista diferente daquele defendido pelo editor do jornal. Conhecer mais de uma opinião sobre um fato é um caminho para nos auxiliar na construção de um ponto de vista particular. tExto 1 O decreto que cria a Zona de Preservação Paisagística e Ambiental (ZPPA), as- Um artigo de opinião pode ser finalizado, por exemplo: • apresentando uma proposta de resolução do problema; • com uma retomada sucinta dos principais aspectos expostos para enfatizar o posicionamento do articulista; • apresentando uma informação impressionante ao leitor, a fim de levá-lo a apoiar a ideia defendida. Que tal largar tudo e abrir aquela pousada na praia? Psicólogos americanos que estudaram a vida de gerentes empregados em grandes companhias descobriram que eles chegam a tomar uma decisão a cada nove minutos. São mais de 10.000 decisões por ano – 10.000 possibilidades de acertar, ou de errar. Não há como fugir. Simulado de Português (09) para o 8º ano e 9º ano com gabarito. Você pode baixar este simulado em PDF no final, pronto para impressão. O simulado de língua portuguesa abaixo contém questões de diversas bancas oficiais responsáveis em monitorar as expectativas de aprendizagens dos estudantes. Mais de 50 planilhas Fato x Opinião no Quizizz | Gratuito e imprimível. Fato x Opinião planilhas. Fato vs. Opinião: Descubra uma coleção de planilhas de Leitura e Escrita imprimíveis gratuitas para ajudar os alunos a diferenciar entre fatos e opiniões, aprimorando seu pensamento crítico e habilidades de compreensão. Fato x Opinião. opinião relativa a esse fato. DINÂMICA Fato e opinião. HAbILIDADE PRINCIPAL H05 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. HAbILIDADES ASSoCIADAS H08 – Identificar o gênero de diversos textos. CURRÍCULo MÍNIMo Reconhecer na resenha a finalidade de expor criticamente um pon - to de vista sobre manifestações artísticas. Questão 05 sobre Argumentação e Contra-Argumentação: A fim de construir sua argumentação, a autora do texto I recorre a algumas estratégias, dentre as quais se evidencia, EXCETO: A) a presença de afirmações respaldadas em dados empíricos. B) a referência a instituições ou a entidades de renome. C) a apresentação de opiniões de Atividades – Crenças religiosas e Filosofias de vida – Vida e morte II- Interdisc LP 9º ano -gabarito. 9º Ano. no começo das atividades tem 4 ou 3 links no 3 link onde tá escrito- atividade de português ~~~~8 ano -com respostas, vc aperta e lá vai tá atividade inteira respondida. Comentar Hosana Casemiro 23 de agosto - 9:16 A estrutura é a seguinte: fato, opinião, tese e argumento. Vamos entender o que cada um deles significa? Fatos: é quando alguma coisa aconteceu. Por exemplo: O vulcão Anak Krakatoa registrou duas erupções na noite de ontem e lançou uma coluna de cinzas que chegou a 500 metros de altura no céu da Indonésia. a) O FATO não revela um acontecimento. b) A OPINIÃO não que você pensa sobre um fato. c) A OPINIÃO é um juízo de valor sobre um assunto, o que você pensa sobre um fato d) Fato e opinião são as mesmas coisas. 2) Carlos é um homem alto. Deve, portanto, ser bom jogador de basquete. a) FATO b) OPINIÃO 3) Vera é uma ótima professora 1.661764>. Acesso em: 8 nov. 2018) Agora, responda ao que se pede: a) Com relação ao texto I, qual é a principal opinião do autor do comentário quanto aos transgênicos? b) Com relação ao texto II, exponha a sua opinião sobre a utilização de alimentos transgênicos. Prática de Linguagem Leitura Objeto(s) de conhecimento Referência do Livro do Aluno: Unidade 8, Leitura 1 Relevância para a aprendizagem Esta sequência didática propõe atividades que levem os alunos a entender o que são as fake news e suas consequências, reconhecendo e refletindo sobre as causas e os efeitos de sua ATIVIDADES AULA HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS ENSINO MÉDIO COM GABARITO Profª Wilma Rangel; Atividades Ensino Médio Homônimos e Parônimos - Aula período da Pandemia Covid 19; Atividades sobre O Centenário de Vinícius de Moraes para Ensino Médio; Aula - O Pré- Modernismo no Brasil Terceirão Colégio Estadual Dom Pedro II - Foz do Iguaçu .
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