School subject: Ciencias Sociales (1061949) Main content: La democracia (2010999) Conceptos bĂĄsicos de democracia. Other contents: conocimineto 4Âș e 5Âș ano Turno: Tarde Ano Letivo: 2014 PerĂ­odo: Março, abril, Maio e Junho. PLANEJAMENTO BIMESTRAL PARNAÍBA-PI 2014 ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSIMO DE MORAES TAVARES Área de conhecimento: LĂ­ngua Portuguesa Professor: Lucas Nogueira Neves SĂ©ries: 3Âș, 4Âș e 5Âș ano Turno: Tarde Ano Letivo: 2014 Objetivos: Reconhecer as letras maiĂșsculas e minĂșsculas; Aprender sobre o uso de consoante Atividades Sobre Linhas ImaginĂĄrias da Terra 5 Ano. ExercĂ­cios de Geografia. Avaliação Bimestral de Geografia do 5Âș Ano. Atividades de Geografia Sobre Relevo, Clima, Mapas. Os Movimentos da Terra. HistĂłria – 5Âș ano 4Âș bimestre – SequĂȘncia didĂĄtica 1 Para encerrar, peça aos alunos que leiam para os colegas o que produziram e entĂŁo reflita com eles sobre as mudanças ocorridas desde o fim do regime militar. Explique que essas mudanças sĂŁo avanços democrĂĄticos, direitos recuperados pelos cidadĂŁos brasileiros. VÍDEO “DEMOCRACIA É COISA SÉRIA” OLÁ PROFESSOR(A)! No vĂ­deo “DEMOCRACIA É COISA SÉRIA”, JĂșlia assistiu com seus pais a uma reportagem que falava sobre a manifestação do transporte pĂșbli-co. Depois de pesquisar sobre o assunto, JĂșlia teve a ideia de criar uma pĂĄgina da TURMA DA CIDADANIA na internet. Inicialmente, a Turma 1 minute. 1 pt. O regime democrĂĄtico que vigorou em Atenas no sĂ©culo V a. C. apresentava muitas diferenças com as democracias da atualidade. Assinala essas diferenças. Os cidadĂŁos participavam diretamente na aprovação das leis e nos ĂłrgĂŁos polĂ­ticos. A escravatura nĂŁo era praticada. AVALIAÇÃO de HistĂłria sobre a IndependĂȘncia do Brasil 5o ano. Aqui estĂŁo as informaçÔes e conhecimentos sobre o tema atividade sobre a independencia do brasil 5 ano com gabarito Os melhores sĂŁo compilados e compilados por nossa prĂłpria equipe: 1. Atividades sobre a IndependĂȘncia do Brasil 5Âș Ano Como teve inĂ­cio a Ditadura Militar no Brasil, que durou de 1964 a 1985? A - AtravĂ©s de eleiçÔes democrĂĄticas que levaram ao poder os militares. B - AtravĂ©s de um acordo ocorrido entre o presidente JoĂŁo Goulart e comandantes das forças armadas brasileiras. C - AtravĂ©s de uma sangrenta guerra civil em que os militares tomaram o poder a Objetivo. Tempo sugerido: 3 minutos OrientaçÔes: Apresente o objetivo aos alunos escrevendo-o no quadro ou lendo-o para a turma. Se estiver fazendo uso de projetor, apresente esse slide e faça uma leitura coletiva. É extremamente importante começar a aula com apresentação do objetivo para que entendam que o foco da aula Ă© compreender a experiĂȘncia democrĂĄtica ateniense diferenciando .
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    • atividades sobre democracia 5o ano