Objetivos de aprendizagem: Reconhecer a propagação retilínea da luz. Objeto de conhecimento: Efeitos da luz nos materiais. Habilidade trabalhada: (EF03CI02) Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem da luz através de objetos transparentes (copos, janelas de vidro, lentes, prismas, água etc.), no contato com superfícies polidas (EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado. Relação com a prática didático-pedagógica A partir de atividades de investigação por meio dos órgãos Sugestão de tarefa de casa. Peça para que os alunos tragam objetos representativos dos sólidos geométricos na aula seguinte e os guardem nas caixas. Atividade de fixação. Os alunos responderão as atividades propostas em folha. Avaliação: A avaliação do desempenho dos alunos é realizada em dois momentos: 1 - Atitudinal. OBJETOS DE CONHECIMENTO: OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Matéria e energia: Propriedades e usos dos materiais. Prevenção de acidentes domésticos (EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos Confira mais de 700 planos de aula e atividades para 1º e 2º ano do Fundamental. ACESSAR AGORA. Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Composição e uso dos materiais. Alfabetização. Recomposição. Por: Helisabety Barros Mendes de Melo. Ouvir: Plano de Aula - 2º Ano - O plástico 0:00. (EF02CI01) Identificar de que materiais (metal, madeira, vidro, etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado. Matéria: Ciências – 2º Ano Conteúdo: Identificar os materiais dos objetos — Publicidade ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos. Ciências 2º Matéria e energia Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos (EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e Encaminhe um vídeo aos alunos, discutindo sobre os lugares que apareceram durante o jogo. Nesse momento é importante levá-los a refletirem sobre como o local de vivência interfere no modo de vida, bem como o contato com a natureza que esse local proporciona. Em seguida, construa uma tabela com os locais que apareceram na brincadeira. EF02CI01Identificar de que materiais são feitos os objetos.Na área de ciências da natureza unidade que contempla o estido dos materiais. Depende da densidade de cada material, que é apresentada pela quantidade de elementos (átomos, massa) que estão presentes num determinado volume. Por outro lado, os cascos dos barcos tiram proveito do conceito de impulsão (relacionado com o a massa de água que deslocam quando estão dentro de água) para contribuir para a flutuabilidade. A importância dos documentos pessoais: atividades lúdicas para o aprendizado dos alunos do 2º ano. Os documentos pessoais são de extrema importância para todos os indivíduos. No contexto escolar, ensinar os alunos do 2º ano sobre a relevância desses documentos pode ser uma tarefa lúdica e divertida. Os familiares podem contribuir na construção da ideia de transparência e sugerir que as crianças experimentem observar objetos colocando outros materiais entre ele e a visão. Sugira o uso de objetos translúcidos, como o celofane. Sobre o plano. 2º ano. Objetivos de aprendizagem. Reconhecer que os materiais transparentes, por deixar a luz As histórias dos rios da Cidade de São Paulo, de outros estados brasileiros e de um rio de outro local do mundo. Objetos de conhecimento para que estudem: • A história do abastecimento de água na Cidade de São Paulo; • A presença dos rios na história da Cidade de São Paulo: Tamanduateí, agora, desenhe trÊs exemplos de objetos que sÃo feitos de metal: questÃo 3. qual É a caracterÍstica principal do material vidro mencionada no texto? marque um x na alternativa correta. (a) sua resistÊncia (b) sua aparÊncia natural (c) sua versatilidade e coerÊncia (d) sua forÇa e resistÊncia. questÃo 4 Atividade 1.3 (EF02CI01) Identificar de que materiais os objetos utilizados no dia a dia são feitos (metal, madeira, vidro, entre outros), como são utilizados e pesquisar informações relacionadas ao uso destes objetos no passado. Atividade 1.4 (EF02CI03) Identificar possíveis situações de risco e discutir .
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    • atividades sobre de que são feitos os objetos 2o ano